AEMV: الدعم التعليمي في البيئة المعيشية
يطلب العديد من السكان من أنفسهم أن يكونوا قادرين على الاستمرار في رؤية الفريق التعليمي عندما يغادرون منزل أرابيل. إن العثور على الذات وحدها والحكم الذاتي مرة أخرى بعد العيش في مجتمع محلي ، محاط ومدعوم ، غالبا ما يزعزع استقرار الأمهات اللواتي يغادرن أرابيل.
وقد أظهرت التجربة أن هذه الفترة الانتقالية معرضة للخطر بالنسبة لأكثر الناس ضعفا. يحدث أن تتطور بعض المواقف بشكل سلبي. في أسوأ الحالات ، تم فصل الأم عن طفلها.
مواصلة المتابعة خارج الجدران، مع زيارات منزلية من معلم.
أهداف الرعاية:
تعزيز إعادة التأهيل بشكل أفضل للحياة خارج المنزل
المساعدة والدعم في مختلف المهام مثل تنظيم الحياة اليومية ، وإدارة الحركة ، وحضانة أو مدرسة الأطفال الجديدة ، والإجراءات الإدارية ، والمهنية ، وما إلى ذلك.
دعم الأبوة والأمومة والتكيف السليم للأسرة والطفل مع بيئته المعيشية الجديدة.
على المدى الطويل: الهدف هو الاستقلال التام للأم وطفلها
يعرف الفريق التعليمي الطفل جيدا بالفعل وبالتالي يمكنه التفاعل معه بسهولة وملاحظة أي علامات على عدم الراحة أو الاضطراب. إنها أيضا مسألة القدرة على مناقشتها مع الأم وتعديل الممارسات التعليمية قدر الإمكان.
وتتعلق المتابعة أيضا بالنساء، اللاتي كثيرا ما يصعب عليهن أن يجدن أنفسهن وحيدات في تحمل مسؤولية الطفل والمشاكل المالية والمهنية والاجتماعية الخطيرة، التي كثيرا ما لا تحل حلا كاملا عند مغادرتهن المنزل.
حافظ على اتصال مع شبكة معروفة وقم بإعداد الطريق إلى الاستقلالية بطريقة مستدامة.
المشروع فريد من نوعه لأن هياكل الاستقبال تقتصر عموما على الرعاية داخل الجدران ، في وقت التدخل الذي هو أكثر أزمة من الوقاية.
البرنامج حاليا في مرحلة تجريبية على مدى عامين ، تم إطلاقه بفضل تمويل كبير من التضامن السويسري ، كجزء من مجموعته لعام 2019 حول الحق في الأطفال.
ادعمنا
ساعدنا على مواصلة مهمتنا